Tema: Hacer un Oficial

Es verdad que todo lo que sea conocimiento es bueno. Pero, ¿no sería mejor que hubiera mayor carga de asignaturas estrictamente castrenses? Yo creo que el anterior plan de estudios era mejor. Había diversidad de asignaturas que les serían más útiles. Economía, Psicología, Historia, Inglés y Alemán y claro que también había asignaturas de ciencias, pero que les eran útiles como Electrónica, Informática o Mecánica.

Lo que no se puede pretender es crear ingenieros industriales que sean oficiales. El oficial militar es eso, un oficial militar. Y debe formarse conforme al cargo que va a desempeñar. El que quiera ser ingeniero que estudie ingeniería.

Y lo más tonto de todo esto, es que si van a la facultad de ingeniería no le convalidan las asignaturas. Maravilloso.

¡VIVA ESPAÑA! ¡VIVA CRISTO REY! ¡VIVA LA HISPANIDAD!

Iniciado por Alejandro Farnesio

Lo que no se puede pretender es crear ingenieros industriales que sean oficiales. El oficial militar es eso, un oficial militar. Y debe formarse conforme al cargo que va a desempeñar. El que quiera ser ingeniero que estudie ingeniería.

Dos matices, amigo Farnesio
Hay excelentes Oficiales de Complemento que son Ingenieros Industriales, Agrónomos o Arquitectos. Pero estoy de acuerdo en que la moda de la doble carrera es una tontería. Un oficial de cualquier academia o escuela militar, después de una oposición y de cuatro o cinco años de carrera, debe ser considerado como titulado superior, como lo era antes. Y no necesita titulitis....
Por otro lado, la formación militar, al menos en algunas de sus ramas (Artillería, Ingenieros, Armada, Ejército del Aire, y probablemente algunas más), hace mucho que lleva aparejada una importante formación tecnico-científica.
Copio de la Historia de la Armada Española de Fernández Duro, refiriendose al Colegio de Guardiamarinas de Cádiz, en los tiempos de Patiño (principios del siglo XVIII)

«Habiéndole dado cuenta de haber establecido ya la Compañía de guardias marinas, compuesta toda de la nobleza de España, que seria de grande ornato para la escuadra [que iba á Corfú], me dijo en un capitulo de carta de 8 de Mayo de 1717: «S. M. está con grandísima curiosidad de saber el número de guardias marinas que se podrán poner sobre la escuadra, y si son mozos de presencia y bien vestidos.» Rodríguez Villa,Patino y Campillo, pág. 24.
La Compañía se compuso, en el principio, de un cápitan (de la clase de oficiales generales), un teniente, un alférez, dos ayudantes, cuatro brigadieres, ocho sub-brigadieres, 138 cadetes, un capellán, cuatro músicos y dos tambores.
Su academia contaba con maestros escogidos para enseñar las ciencias exactas, astronomía, náutica, geografía, con lo demás importante á la instrucción y adorno del marino.

Seguro que hay oficiales de complemento excelente que hayan estudiado cualquier tipo de carrera. Sin embargo, no me parece la misma dedicación ni responsabilidad la que tiene que dedicar un oficial de complemento, que un oficial de carrera. Los oficiales de complemento, si no me equivoco, tienen una carrera muy corta, pudiendo ascender solamente hasta el empleo de capitán, en el mejor de los casos.

Entiéndeme, no es que me parece mal la formación técnico-científica, porque es importante y cada más teniendo en cuenta los avances tecnológicos en el terreno castrense, pero me parece que se le está quitando con estos planes de estudio la esencia del oficial de carrera. Por ejemplo, os pongo el plan de estudios (en el itinerario de Infantería) anterior que me parece más justo:

1. PRIMER CURSO

Matemáticas
CamposElectromagnéticos
Informática
Introducción al Derecho
Ética
Inglés
Organización yTáctica Terrestre
Sistemas de Armas Terrestres
Topografía
Educación Física

1. SEGUNDO CURSO

Matemáticas
Electrónica
Derecho Militar
Historia
Inglés
Táctica Terrestre
Sistemas de Armas Terrestres
Topografía
Teoría del Entrenamiento Físico
Mecánica Aplicada
Alemán
Informática
Política de Defensa

Propagación de Ondas, Seguridad e Higiene.
Economía, Tecnología Bioquímica.

1. TERCER CURSO

Electrónica
Geografía
Gestión y Administración
Historia
Inglés
Táctica Terrestre
Sistemas de Telecomunicaciones
Sistemas de Armas Terrestres
Gestión de Material y Recursos Humanos
Topografía
Historia del Ejército
Economía de la Defensa
Alemán
Mantenimiento y Abastecimiento

Expresión Gráfica, Sociología Militar,
Geografía Regional

1. CUARTO CURSO

Sociología
Inglés
Informática
Alemán
Táctica de Infantería
Sistemas de Armas deInfantería
Sistemas deAutoprotección
Tiro de Infantería
Topografía

Teoría de la Decisión,PsicologíaSocial, Relaciones Públicas

5. QUINTO CURSO

Cinco Meses de Prácticas
Relaciones Internacionales
Inglés
Topografía
Táctica de Infantería
Sistemas de Armas deInfantería
Tiro de Infantería
Gestión y Administración
Historia de la Infantería
Didáctica de la Educación Física

Me parece que esto era más justo (previo paso por una oposición de ingreso bastante dura). Y, sobre todo, hay que tener en cuenta que las asignaturas se deben dar siempre aplicadas al trabajo que se va a desempeñar y esto seguro que en gran medida muchas de las asignaturas de la carrera de Ingeniería Industrial no sirven al oficial militar.

¡VIVA ESPAÑA! ¡VIVA CRISTO REY! ¡VIVA LA HISPANIDAD!

No se trata de que los oficiales no puedan e incluso deban tener una formación científico-técnica. Aquí la clave está en el intento ideológico de desmilitarización del ejército, que representa un nuevo tirabuzón en el absurdo. Se trata de convertir al soldado en una mezcla de burócrata y tecnócrata, ya que todo lo que huela a castrense está considerado por el pensamiento débil como obsoleto, peligroso y antidemocrático. Es un nuevo paso del fundamentalismo democrático hacia sus úñtimas consecuencias lógicas.