Tema: Restaurante convertido en parvulario

El retroceso educativo

Pese a que los indicadores nacionales e internacionales siguen revelando las insuficiencias del sistema educativo español, algunos políticos se empecinan en mirar hacia otro lado. Si persiste el empeño en soslayar la realidad, va a ser muy difícil enmendarla. El elevado fracaso escolar, los problemas de convivencia, al igual que la baja tasa de titulados de grado medio constituyen una lamentable muestra del retroceso educativo.

Aumenta considerablemente la desconfianza en la educación. Las promesas de enriquecimiento instructivo, expansión de la calidad formativa, mejora de las relaciones interpersonales en los centros, permanecen en buena parte sin cumplir. No resulta nada esperanzador que se pretendan solucionar los problemas con parches. Es el caso de algunas medidas encaminadas a aumentar el número de titulados mediante la bajada del listón de exigencia. Se trata de una estrategia más política y pragmática que pedagógica, que no hace sino maquillar la situación. En lugar de tanto experimento y vaivén legislativo, España precisa una educación a la altura de las circunstancias. Se ha de aspirar a que el consenso razonado y razonable sirva de base a la política educativa, no los colores de partido. Y se requiere, por supuesto, una mayor inversión.

Valentín MARTÍNEZ OTERO
Doctor en Psicología y Pedagogía y profesor de la Universidad Complutense

http://www.larazon.es/65760/noticia/...ceso_educativo

La mitad de los españoles adultos sólo ha terminado la enseñanza obligatoria

Los españoles de entre 25 y 64 años que habían alcanzado el nivel de Secundaria postobligatoria (Bachillerato y FP de grado medio) eran el 21%, es decir justo la mitad que en la OCDE.

El 50 %de los españoles de entre 25 y 64 años sólo ha finalizado los estudios obligatorios, frente a la media del 31 %de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y sólo por delante de países como Portugal (72 por ciento) o México (78 por ciento).

Son datos de 2006 recogidos en la versión española del informe «Panorama de la Educación», que hoy publica la OCDE en París.
Los españoles de entre 25 y 64 años que habían alcanzado el nivel de Secundaria postobligatoria (Bachillerato y FP de grado medio) eran el 21 por ciento, es decir justo la mitad que en la OCDE.

No obstante, la proporción de jóvenes que completan la educación postobligatoria en España ha aumentado 37 puntos en 30 años, frente a los 23 puntos de media de la OCDE, lo que supone que la diferencia con la media «se ha reducido a la mitad» y sólo Irlanda y Corea del Sur han evolucionado mejor, según destacan fuentes del Ministerio de Educación.
En 2006 un 64 %de los españoles de entre 25 y 34 años había logrado al menos el nivel de la Secundaria postobligatoria, aunque a 14 puntos de distancia de la media (78 por ciento) de los 37 países de la OCDE que han intervenido en el estudio.

En el caso del grupo de edad de 55-64 años, la tasa de graduación en esos niveles era del 27 por ciento, la mitad que en la OCDE (55 por ciento).

Si se tiene en cuenta la edad habitual de graduación en esos niveles, el 72 %de los jóvenes españoles de 17 ó 18 años se tituló en 2006 en Bachillerato o FP de grado medio, por debajo de la media de la OCDE (83 por ciento) y de la de los 19 países de la UE que también pertenecen a esa organización (86 por ciento).

Por sexos, los titulados varones españoles eran el 64 por ciento, mientras que llegaban al 79 %en la OCDE y al 82 %en la UE-19; y las mujeres eran el 80 %(87 %en la OCDE y 90 %en la UE-19).

En relación sólo con el Bachillerato, España, con un 45 %de titulados a esa edad, se encuentra prácticamente al mismo nivel que el conjunto de la OCDE (47 por ciento) y por encima de la UE-19 (42 por ciento).
Sin embargo, el 35 %de titulados españoles de FP de grado medio queda a diez puntos de distancia de la media de la OCDE (45 por ciento) y a 16 puntos de la UE-19 (51 por ciento).

La Unión Europea se ha fijado el objetivo de incrementar hasta el 85 %en 2010 la población de entre 20 y 24 años que se gradue al menos en la Secundaria postobligatoria.

En cuanto a los titulados superiores (universidad, enseñanzas artísticas superiores y FP superior) de entre 25 y 64 años, España supera ligeramente, con un 28 por ciento, los datos de la OCDE (27 por ciento) y de la UE-19 (24 por ciento).

La mayor proporción se da entre los adultos de 25 a 34 años, con una media de cuatro titulados superiores por cada diez personas de esa edad en España, frente a los tres de la OCDE y de la UE-19.

El 15 %de los españoles de entre 55 y 64 años tenía estudios superiores en 2006, por debajo del 19 %de la OCDE y del 24 %de la UE-19.
Entre 1995 y 2006 la tasa de graduación universitaria española pasó del 24 al 33 %y la de FP superior del 2 al 15 por ciento.
España, con un 40 por ciento, presenta la proporción más alta de estudiantes de educación superior cuyos padres tienen trabajadores manuales, seguida de Finlandia y Portugal.

El informe confirma que los niveles de desempleo son menores cuanto más alta es la formación de los trabajadores.

«España es uno de los países con las diferencias salariales menos acusadas según los niveles de formación más altos y los más bajos, salvo en el caso de las mujeres», se precisa.

En relación con el gasto público en educación, el conjunto de las administraciones españolas invertía en 2005 un 4,2 %del PIB, frente al 5,4 %de la OCDE y el 5,3 de la UE-19.

http://www.lavozdegalicia.es/socieda...0050565752.htm

Este es el resultado de la educacion para la ciudadanía.

http://es.youtube.com/watch?v=CT833fDPaVQ

Aunque ya habreis visto el vídeo, es muy bueno.

Ahora sabemos porque la Generalitat no tiene dinero para construir institutos en Catalunya.

http://corruptonian.blogspot.com/200...n-francia.html

¡Guau!