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Tema: Primera objeción a la Educación para la Ciudadanía

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  1. #1
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    [FARO] Acerca de la objeción de conciencia a la EpC

    Madrid, 30 junio 2007. Ante las dudas suscitadas en algunos lectores, sobre nuestra invitación a ejercer la objeción de conciencia a la nueva asignatura "Educación para la Ciudadanía", parece conveniente aclarar que desde FARO no entendemos la objeción de conciencia al uso liberal o modernista (el cual viene a significar una legitimación de la norma general, junto con el ejercicio de una supuesta libertad individual compatible con ella); sino como un ejercicio concreto de resistencia ante una norma inicua, objetivamente inmoral e incompatible con la enseñanza de la Iglesia, lo cual la priva de cualquier carácter vinculante. En casos como estos la resistencia se convierte en un deber.

    Obviamente esto no excluye otras formas de resistencia: al contrario. Algo más se explicita en Tradición Astur digital, en este enlace: http://es.groups.yahoo.com/group/tra...ur/message/212


    En Archivos de las páginas para suscriptores de FARO: formularios de objeción de conciencia a la asignatura "Educación para la Ciudadanía"

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  2. #2
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    [FARO] EpC: ¿Educación para el Comunismo?

    Madrid, 18 agosto 2007. El diario madrileño La Razón publica hoy extractos de un libro para la nueva asignatura "Educación para la Ciudadanía" (EpC), recién publicado por la editorial Akal, titulado "Educación para la Ciudadanía. Democracia, Capitalismo y Estado de Derecho", el cual "podrá ser utilizado por los profesores en el mes de septiembre en aquellas comunidades que hayan decidido implantar para este curso la polémica asignatura". "Y es que los autores, Carlos Fernández Liria, Luis Alegre Zahonero --ambos profesores de la Universidad Complutense de Madrid-- y Pedro Fernández Liria --doctor en Filosofía--, utilizan el Manifiesto Comunista de Marx para explicar la mayor parte de los temas".

    Con lo publicado por La Razón se comprueba que el manual es fiel a la táctica izquierdista de introducir críticas acertadas de la tiranía capitalista, para envolver la defensa de la aún peor tiranía representada por las dictaduras socialistas y comunistas; a la obsesión progresista contra la pureza y la familia; y a la técnica de destacar algunos fraudes chocantes sobre la historia reciente, para dar verosimilitud a una visión de la historia tan falsa y sectaria, que sin duda hará las delicias de Rodríguez Zapatero y sus ministros.

    Pero no sólo de los socialistas y los comunistas. Ayer informaba el confidencial digital Hispanidad que el Gobierno de Navarra, formado en minoría por UPN/PP y CDN, se propone implantar la EpC este mismo curso.

    También en el diario La Razón, el presidente de Profesionales por la Ética, Jaime Urcelay, publicaba sobre el asunto un breve artículo, que reproducimos.

    Educación e ideología

    El libro publicado por la editorial Akal es una muestra de hasta dónde puede llegar esta asignatura. Se ha dicho que excede el programa de la materia establecido por Educación, sin embargo, la legislación permite que un profesor lo pueda utilizar para impartir la asignatura porque nada le impide, una vez respetado el contenido mínimo oficial, añadir más conceptos.

    En España, no existe libro oficial para esta asignatura ni para ninguna otra, a pesar de que el presidente del Gobierno mostrara en pleno Debate sobre el Estado de la Nación el manual de la editorial de los marianistas. Este hecho inaudito y suponemos gratuito reflejaba las excelentes relaciones del Gobierno con esta editorial y con el autor del libro. Pero el problema de fondo no es éste o aquel manual. El problema es que el Gobierno ha creado una herramienta que puede ser utilizada para transmitir legalmente esperpentos ideológicos como el publicado por Akal.

    Hace unos días, el escritor Martín Prieto, nada sospechoso de ser ultracatólico o conservador, recomendaba la objeción tras leer el manual. Esto refleja que no estamos ante un conflicto Iglesia-Estado, ni Gobierno-PP, sino ante un conflicto, entre libertad y totalitarismo, entre los ciudadanos y nuestros actuales gobernantes.

    A este respecto, recordamos lo que se decía en despacho de FARO del pasado 30 de junio:

    Ante las dudas suscitadas en algunos lectores, sobre nuestra invitación a ejercer la objeción de conciencia a la nueva asignatura "Educación para la Ciudadanía", parece conveniente aclarar que desde FARO no entendemos la objeción de conciencia al uso liberal o modernista (el cual viene a significar una legitimación de la norma general, junto con el ejercicio de una supuesta libertad individual compatible con ella); sino como un ejercicio concreto de resistencia ante una norma inicua, objetivamente inmoral e incompatible con la enseñanza de la Iglesia, lo cual la priva de cualquier carácter vinculante. En casos como estos la resistencia se convierte en un deber.

    Obviamente esto no excluye otras formas de resistencia: al contrario. Algo más se explicita en Tradición Astur digital, en este enlace: http://es.groups.yahoo.com/group/tra...ur/message/212


    En Archivos de las páginas para suscriptores de FARO: formularios de objeción de conciencia a la asignatura "Educación para la Ciudadanía"

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